【重要会议】汉口学院召开第一次党建暨大学生

2019-03-17

                  汉口学院第一次党建暨大学生思想政治教育工作会议

本报讯(记者 孙萱智 王文庆)525日,汉口学院召开第一次党建暨大学生思想政治教育工作会议。董事长罗爱平、校领导吴崇恕、钟德涛、周继新、孙俊逸、晏永水、胡金朝、陈守银出席了会议。学校各职能部门负责人,各学院院长、书记,全体辅导员,思想政治理论课教师代表及学生代表近三百人参加了会议。会议由党委副书记、副校长晏永水主持。

 

                               校长吴崇恕在大会上致辞

校长吴崇恕首先在大会上致辞,他对这次大会的召开表示祝贺,并肯定了我校作为民办院校在党建及大学生思想政治教育工作方面取得的显著成绩,表达了对我校继续开展好党建及大学生思想政治教育工作的殷切希望。

                         党委书记钟德涛在大会上讲话

会上,党委书记钟德涛作了题为《强本固基,努力开创新局面》的大会工作报告。钟书记指出,学校自创办以来,坚持“育人为本,德育为先”的办学理念,认真贯彻中央文件精神,不断加强和改进党建和大学生思想政治教育工作,取得了一系列工作成果,积累了宝贵的工作经验,具体表现在以下几个方面:一是加强理论武装工作,着力提高党员党性修养;二是加强基层党组织和党员队伍建设,着力发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用;三是加强宣传主渠道建设,着力发挥宣传舆论作用;四是加强校园文化建设,积极探索“团建”新模式;五是加强“五大育人工程”建设,着力促进学生成长成才;六是加强和谐校园建设,着力维护校园安全稳定。

钟书记强调,今后一段时期,我们要进一步提高对党建与思政工作重要性的认识,积极探索民办高校党建与大学生思想政治教育的规律、途径和方式方法,在真抓实干、形成特色、富有成效上下工夫。

在加强党建工作上,他指出要进一步加强理论学习,推进学习型党组织建设;要进一步加强领导班子和党务干部队伍建设,加强基层党组织建设,加强党员队伍建设,做好党员发展工作,加强制度建设和作风建设,从而提高党组织的凝聚力和战斗力。

在加强大学生思想政治教育工作方面,他指出要以大学生全面发展为目标,深入开展素质教育;要强化队伍建设,涵盖了教师队伍建设、辅导员队伍建设、学生骨干队伍建设;重视校园文化建设,强力提升校园整体育人功能;要坚持以人为本,努力构建全面系统的学生成人成才服务体系,重点要建设心理救助体系、助学解困体系、立业帮扶体系;要重视实践拓展,搭建社会实践平台;要充分发挥团组织在大学生思想政治教育中的重要作用,把加强团的建设作为高等学校党建的重要任务;要加强校园网管理,利用网络手段对大学生进行教育和引导;要确保安全稳定,构建和谐平安校园。

钟书记要求,党建与大学生思想政治教育工作是系统工程,关系到全校上下各个部门和岗位,必须齐抓共管,形成合力。要建立和完善董事会决策、党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍结合、全校紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制;要认真贯彻落实本次会议精神,科学规划党建和大学生思想政治教育工作,明确工作目标;学校各部门和各基层党团组织要明确各自责任,认真履行有关职责,密切协作,切实完成相应任务;学校要尽力为党建与大学生思想政治教育提供条件,在人力、物力、财力上予以支持。

会后,近三百名代表分成八个小组,围绕“回顾近年来党建及思政工作的经验和不足”“探索民办高校党建及思政工作的新路子”“如何贯彻落实主题报告中提出的任务”这三个核心议题展开了分组讨论。与会领导参与了小组讨论。

下午,文学院直属党支部书记朱金广、艺术设计学院党总支书记杜军、党委宣传部部长祝璇、信息科学与技术学院辅导员向琳、管理学院辅导员许艳丽、校团委学生干部肖静可等6位代表,围绕学校党建和大学生思想政治工作,分别介绍了个人或所在组织先进事迹和先进经验。

                         董事长罗爱平作重要讲话

最后,董事长罗爱平作重要讲话。他认为,学校这次会议深入贯彻落实党的16号文件和全省第二十次高校党建和大学生思想政治教育工作会议精神,分析形势、研究问题、交流经验、明确任务,安排和部署了汉口学院党建和大学生思想政治教育,具有十分重要的意义。全体党员干部和教师要认真贯彻落实党委《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》,深刻领会钟德涛同志讲话精神,以此指导我校党建和大学生思想政治教育工作。

他就如何贯彻落实会议精神提出了要求:要弘扬社会主义核心价值体系,树立正确的人生观、价值观,增强事业心和责任感;要充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用;要把加强党建和大学生思想政治教育工作与单位目标管理考核结合起来,建立保障激励机制,把工作落到实处;要以生为本,努力完善“导师制”,注重挖掘学生的个性,倡导差异化发展,提高人才培养的有效性;要更加注重学习研究,多阅读马恩著作,加快理论创新。