【菁菁校园】创新教学模式 让思政课堂“活

2019-03-17

思想政治课,在很多学生眼中是枯燥、乏味、说教的代名词,却在思政课部吴荣超老师的课堂上发出独特的魅力。近日,在《》课程的讲授上,吴荣超老师创新授课方式,以“反映改革开放三十年来的成就”为主题让学生开展调研,并进行分组汇报。

   此次活动根据班级人数来进行分组,每个班分为三个小组,每组需要从学校周边(武汉市范围内)居民的衣食住行等方面入手,采用问卷调查、采访、拍MV等多种方式得出结论,利用真实数据和自身体会相结合形成书面报告,并利PPT的形式进行展示。利用三个课时时间,让学生们进行团队展示,之后学生提问、老师点评,然后才进入课本中相对应理论的讲解之中。

2014级本科财会专业一班二班课堂上,分组的学生分别展示了“改革开放三十年教学设备变化”“改革开放三十年服装变化这两个主题,获得好评。一张张图片,一组组数据,一个个生动的故事,展示了改革开放三十年中国的变化,让学生体会改革开放政策的正确性,用自己的行动报效祖国

吴荣超老师表示,这次活动的开展目的是要为了让学生加强理论与实践的结合,培养学生的综合能力、团队合作能力,学生在自己动手收集资料、调研、演讲,能充分调动积极性,也能使得学习的内容得到巩固。通过这种教学模式的创新,提高了课堂的教学质量和效率,取得了不错的效果。(实习记者杨朔)