8月30日上午，中国陶行知研究会副会长、湖北省人大常委会副主任、全国人大代表、华中师范大学教育学院教授周洪宇受邀讲学我校,以《陶行知及其教育学说的当代价值》为题为全校教职工上了生动的“开学第一课”。报告在图书馆报告厅举行，罗爱平董事长主持报告会，全体校领导及全校教职工参加活动。

报告会现场

报告围绕“陶行知是何许人也”、“陶行知教育学说及其产生背景与历史作用”、“我们今人应从陶行知及其教育学说中吸取哪些营养”三个方面产开。周洪宇教授从陶行知的人生经历与教育活动讲起，以详细的图文资料、生动的阐述带领在场听众进入这位中国近现代享誉世界的大教育家的思想世界。

周洪宇教授指出，陶行知提出的“生活即教育、社会即学校、教学做合一”，以及“民主至上、全民教育、全面教育、终生教育、民主教育、科学教育、乡村教育、师范教育、创造教育”等主张，是中国近现代最为成熟、最为全面、最有广度、深度和高度，可以称之为“教育学说”的教育思想，被国外汉学权威、哈佛大学费正清教授称作“杜威弟子中最有创造力的中国学生，在国内外产生了重大影响，被教育界誉之为新中国教育思想的两大源泉之一。

周洪宇教授说，陶行知的名言“千教万教教人求真，千学万学学做真人”激励着一代又一代人。他提出的教育主张，开创了中国近代教育的典范，对于今天的高等教育而言，仍具有十分重要的现实意义。我们应该学习陶行知爱满天下的博大胸襟、乐于奉献的伟大情操、炽烈真诚的教育激情、不屈不挠的刚毅品质、求真务实的思想作风、开拓求新的创造精神，从中汲取人格营养与人生启迪，并从陶行知的教育思想中学习教育智慧及改革经验，具体而言，主要有如下几点：

一是政府要高度重视教育在立国、兴国、强国中的基础地位与支撑作用，大力发展农村教育、师范教育、女子教育、民主教育、科学教育、民族教育和远程教育，使教育科学发展；

二是政府与学校要将“培养真善美的活人”作为教育的基本宗旨与目标，实施全民教育、全面教育、终生教育、创造教育，让生活与教育、社会与学校密切联系起来，教学做合一，理论联系实际，培养人的生活力、学习力、创造力，让学生可以手脑双挥、全面发展，适应21世纪的各种挑战；

三是学校领导人要做“整个的校长”，全身心投入办学，实行民主管理、科学管理，充分发挥教职员工和学生的作用，办一所有理想、有特色、有活力的学校，成为现实有作为、历史有地位的教育家。政府也要为之创造环境，提供条件；

四是教育改革要从国情和国力出发，正确对待古今中外教育经验，取长补短，建立具有中国特色的教育体系。

                        周洪宇教授作报告

讲座结束后，在场听众就“陶行知教育学说对当代民办教育的启迪”、“中国教育改革与发展趋势”等感兴趣的问题与周洪宇教授进行了交流和互动。

罗爱平董事长作总结讲话，他指出，周洪宇教授的讲座深入浅出，贴切实际，具有很强的指导性，使听众受益匪浅，并对陶行知的教育思想有了更为全面的认知。他要求，全校教职工要从讲座内容中汲取新力量和新思路，深入学习和实践陶行知的教育思想，指导今后的教育教学实践。