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【特别关注】“播种希望与未来”特岗教师报告
2019-03-17
赵耿在报告会上指出,从2006年开始教育部着眼于全国乡村教师建设,启动实施了义务教育阶段农村教师特设岗位计划。通过政策引导、经济激励,每年为全国的特岗省份选派优秀的大学毕业生到农村基层担任教师。计划实施的十年来,为农村基层补充了一大批优秀的青年教师,架起高校毕业生到基层建功立业的桥梁,也建立健全了农村高校教师的补充机制。
报告团成员分别汇报了自己支教的经历和感悟。四川大学硕士研究生谈菁在洪湖市龙口镇小学担任英语教师,她用许愿卡记录孩子的愿望,用爱心帮助内向小女孩别淳不再胆小害怕。
“智慧上的强大,才是真正意义上的强大”这是张林对学生说的一句话,毕业于湖北中医药大学的他在支教中用爱心与责任心做好家长的工作,鼓励学生积极面对学习,他还运用自己的所学医疗知识来帮助附近的村民,得到了人们的尊重与称赞。
湖南科技大学毕业生陈滢,是赤壁市神山镇红旗小学唯一的一名美术老师,同时也是最年轻的的老师。她为孩子们买画笔,带领孩子做手工玩具。为了能实现孩子们的梦想,她报名参加了中央电视台的《开门大吉》,为孩子们赢得了一万五千元的梦想基金,孩子们的心灵美也给她带来了无数次惊喜和感动。
在工作中收获快乐,这是湖北大学2009届特岗教师郭勇最深的感受。在教学期间担任班主任的同时还身兼任数学、物理和体育老师,他说在挑战自己的过程中让他受到了充实感受到了快乐。支教不仅让他收获了爱情还收获了成功的事业,工作表现出色的他还得到了李长春等国家领导人的接见。
党委书记熊传真在讲话中说,这场报告会给了我们很大的教育和启发,农村教师特岗计划起源于2004年,十一年来已经有几千名大学生响应号召,自愿到基层去奉献自己的青春奉献自己的才智。此项计划取得了很大的成效,也得到了教育部的认可,领导们也给予特岗教师很大的鼓励。实施农村特岗教师计划是湖北省教育厅贯彻实施走群众路线方针的最具体、最直接的体现。此项计划给农村教育带去了新的观念新的思路,无论是对当代教育还是对今后的教育发展来说起着非常重要的影响。