10月28日下午，由我校国际交流学院、传媒学院联合主办的“美国高等教育的特色和中国高等教育的启示”讲座，在图书馆报告厅隆重举行。讲座特邀美国乔治·福克斯大学教授、研究生导师、基础教育法硕士项目主任Marc·Shelton博士作为主讲人。随同来访的美国乔治·福克斯大学常务副校长Thomas C·Peng博士，汉口学院常务副校长吴延熊、国际交流学院副院长高卫出席本次讲座。

讲座伊始，高卫介绍了国际交流学院的发展历程以及发展目标。随后，Thomas C·Peng博士上台致辞。他对汉口学院和乔治·福克斯大学两校的合作关系提出了自己的看法，为双方同为优秀大学而感到骄傲，认为两校合作旨在让双方学生资源共享，相互学习。

紧接着，Marc·Shelton教授开始演讲，教授先介绍了自己的家人，并提到父母对自己成长有着潜移默化的深远影响。他讲到我们每个人所拥有的天赋才能有的是先天形成，而更多的是通过后天努力学习获得的，他指出我们要利用自己的天赋或才能让自己的能力不断地得到提升，进而最终实现自己的远大目标。

Marc·Shelton教授把中美高等学校教育进行对比，提出学生在学习过程中要注重把理论和实践相结合。美国推行的是实践教学，在实践中进行学习，然后再归纳进行理论学习，这种先“行”后“知”的学习方式效果好且记忆力深刻。并且美国特别强调“终身学习”理念，教授说他自己虽然已经到了这个年纪，并且读了博士，可是现在仍然坚持学习，这样才能不断提高。Marc·Shelton教授将孔子的名句“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”送给了在场的同学们，希望在座的各位能成为终身的学习者。

最后，Marc·Shelton教授提到了中美两国签署的协议，至2020年，中美两国将会有200万学生交换学习，也会有近100万美国学校学生学习普通话。他也流露出希望我校学生赴美留学，两校学生进一步交流学习的想法。

在学生提问环节，Marc·Shelton教授围绕该校的教学体系、教学环境及未来就业等几个方面为学生进行了详细的解答。他提到本科生若要申请进入美国乔治·福克斯大学深造，需要雅思6.5分或托福70分以上。

Marc·Shelton博士，美国南达科他大学基础教学法硕士、教育学博士，美国乔治福克斯大学教授、研究生导师、基础教学法硕士项目主任；在美国爱荷华州、南达科他州、加利福利亚州和俄勒冈州进行了长达二十余年的教育研究，特别是在教育管理方面的基础教学法领域有深入的研究，并有着深厚的造诣。（文：记者尹会凌 实习记者 杜娟 杨朔 马顺枝 图：记者 倪源源 实习记者 张梦晨）