我出生于京山县罗店镇的一个小山村，父母都是地地道道的农民。为供我读书，他们起早贪黑，省吃俭用。我从小酷爱音乐，一只筷子，一个盘子就能成为我手中的乐器，敲击出一个个美妙的音符，奏响出我心中对美好生活的渴望。2004年，我考取了华中师范大学汉口分校音乐系。然而，贫穷的家庭条件并没有阻碍我满心的憧憬与梦想。大一时，没钱交学费，我就在学校捡塑料瓶，一天只要能拾到30个，卖3块钱，就够我一天的伙食费，要是运气好，多捡几个，我就可以存些钱交学费。每当我攒够一百块钱，就立即跑去交给辅导员朱磊老师，他总是不厌其烦地给我记账，还鼓励我好好学习。

大二时，家里传来消息：母亲因严重的风湿病再一次瘫痪在床。这时我才知道，父母为了我背井离乡，双双来到武汉打工。我跟父亲商量，将母亲接到我的学校，由我来负责照顾。我在学校附近租了一个仅5平米的房间，安顿母亲，尽自己最大的努力照顾好她。除了每天捡塑料瓶，还利用节假日去发传单、做家教、当门卫，甚至还在暑假到郊区的一家养鸡场帮别人养鸡。当学校领导和老师了解我的情况后，及时给我提供了勤工助学岗位，还把在电子厂做清洁工的父亲安排到学校做宿舍管理员，帮我解决了家庭的困难。

我的事情传开后，媒体和社会给予了我极大的帮助，让我体会到了人间的温暖。2007年12月，楚天都市报以《七尺男儿带着病重的母亲上大学》为题对我进行了专题报道。这些关心和帮助，陪伴着我完成学业。大学期间，我专业成绩扎实，表现优异，荣获了“2007年度中国大学生年度人物评选活动百强”、“中国大学生自强之星”等荣誉称号，我的论文也获得了“湖北省第六届‘挑战杯’大学生课外学术科技作品竞赛三等奖”。

毕业那年，当我听了“播种希望与未来——农村教师资助行动计划巡回报告会”后，怀着一颗感恩的心，我也毅然报名参加了资教。赶赴赤壁的那一天，父亲把我送了很远很远，临别时，父亲拍着我的肩膀说：“儿子，好好工作，你妈有我照顾呢，家里的事不用担心。”，我紧紧抱着父亲，含泪和他挥手作别。

在教育局的统一安排下，我被分到了黄盖湖中心学校资教。刚到学校时，学校考虑到我是新老师，又是音乐专业，就只给我安排了两个年级的音乐课，我主动请缨，担任七年级的班主任。

音乐是我的最爱，也是我的专长，我渴望，用我所长为乡村孩子带去一丝光亮，打开一扇门窗。可是刚开始教学，非常被动。在乡村学校，无论是家长还是老师，对音乐课都不怎么重视。每当学校有开学典礼或者大扫除之类的活动，一般冲掉的就是我的音乐课。学校没有音乐器材，我唯一能做的就是把歌词抄在黑板上，带着同学们干唱，他们学得无趣，我教得也费劲。以至于在一次音乐课上，一个孩子对我说：“老师，你能像以前的老师一样，让我们写作业吗？我的数学作业还没有写完呢。”我面红耳赤，无地自容，恨不得找个地缝钻进去。

我在想：“难道是孩子们不喜欢音乐吗？”中午，我到学生寝室去找寻答案，看到孩子们正用碗勺敲打着“叮叮当，叮叮当”这些简单的乐符，摇头晃脑，陶醉其中，这不就像十年前的我吗？不是孩子们心中没有音乐，其实，音乐就在孩子们的身旁。我在学校里四处搜寻，终于翻出来一架破旧的、布满灰尘的脚踏风琴，我小心翼翼地擦拭干净，认认真真地校对每一个音准，还找了一块红布给它盖了起来。那一节课上，看到我掀开红布，孩子们的眼神里流露出不可思议的惊讶。每一个人都放下了手中的作业本，随着我的琴声大声地歌唱，我的心中充满了成功的喜悦。

对于这个来之不易的脚踏风琴，我是格外的爱惜。音乐课之外，都用红布遮起来，并吩咐班长赵英英看管，不允许任何一个同学动。赵英英向我报告说，只有王锐不听话，天天去风琴那里乱动。提到王锐，我和其他科任老师都头疼。他的个子比我还高，脸上总是挂着不屑的神情，对我这个任音乐老师的班主任更是爱理不理，我不知道拿他怎么办才好，是打还是罚？一次音乐课上，我看到坐在后角落的他一直趴在桌子上，不知在弄些什么。我走过去一看，发现他用小刀和墨水在桌面上刻出了一个一个的琴键，黑的，白的，虽然大小不一，但稚气而可爱。我非常高兴地在全班表扬他爱学习，爱动脑筋，但告诉他如果不刻在桌子上会更好。

第二天，当我走进教室的时候，发现全班同学的课桌上都贴满了用白纸描绘的琴键，黑的，白的，都是那样的整齐，那样的可爱。我还清楚地记得，那天午后的阳光，透过玻璃窗，静静地洒进来，映在每一个孩子的脸上，我们都在摇头晃脑的边弹琴边歌唱，虽然琴声毫无节奏、参差不齐，但是歌声嘹亮、整齐划一。每一个孩子都很投入，都很尽兴，后排的王锐更是昂着头，扯着嗓子，唱得非常卖力。这是我们开学以来上得最好的一节音乐课，也是我有生以来最幸福的一节课。

资教的这些日日夜夜里，我感受着音乐带给我的快乐，感受着孩子们带给我的惊喜，也感受着学生家长们的热情。我们学校共六个资教生，其中五个都是本地人，每到周末和节假日，只有我一个人坚守在校园里。经常有镇上的学生家长热情地邀请我去做客，我总是经不住乡民们的一再劝说。与乡民的交谈中得知，黄盖湖原是一个大农场，很多家庭都来自五湖四海，这里的乡民都是不远千里移民来到这里的。饭桌上，他们会回忆起年轻的时光，回忆起自己遥远的家乡。动情之处，我们总是用音乐来表达自己的感伤。轻快的山东沂蒙小调、百转千回的蒙古民歌，有时还会吼上几句高亢的陕北信天游……在激动的泪光中，我总是在想，当年二十出头的他们，是怀着一种什么样的信仰，远离家乡，来到这个地方。今天的我参加资教，是为了帮助孩子们实现梦想，为了乡村教育明天的希望，其实我们大家的心愿是一模一样。

转眼间，来到这片土地上已经近三年了。三年来， 我先后被赤壁市教育局授予政教先进个人、师德先进工作者、劳动模范、优秀资教教师等荣誉称号。 2011年3月28日，咸宁日报在“用黄盖精神打造农村示范教育”一文中报道了我用一台脚踏式风琴，弹奏出美妙的音符，让学生的音乐知识有了质的飞跃的事迹。

三年的资教生活，让我充实而快乐。我收集每一个清晨的阳光，我珍藏每一个孩子的淳朴善良，将这些化为美丽的音符，刻在我人生的旅途上，永久流芳。